創(chuàng)新模式l安徽奧美(多圖)-中學(xué)心理咨詢室布置：

心理沙盤能夠以游戲的方式呈現(xiàn)來訪者內(nèi)心的人際互動，進(jìn)而輔助心理老師了解其內(nèi)心情感與情緒的真實(shí)狀況，以達(dá)到在游戲過程中愈合創(chuàng)傷的效果。咨詢室的室內(nèi)布局即各功能室的位置：辦公室對外接觸多，要近于門口的位置；個別咨詢要放在比較隱蔽的位置。心理咨詢室音樂放松椅包括：普及型、標(biāo)準(zhǔn)版、智能身心反饋型、體感音樂放松椅基礎(chǔ)型等?？墒箒碓L者達(dá)到放松的目的，穩(wěn)定情緒、調(diào)節(jié)壓力、提高身心健康和工作學(xué)習(xí)效率。

學(xué)校方面，升學(xué)的壓力，頻繁的測驗(yàn)考試，學(xué)生分?jǐn)?shù)排位等等，導(dǎo)致競爭激烈，壓力劇增，使青少年學(xué)生無休止地陷于緊張、、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)。不少學(xué)校的心理咨詢室在設(shè)計時缺乏科學(xué)規(guī)劃意識，設(shè)計之初就僅僅是為了應(yīng)付上級檢查而已。開展對班主任、學(xué)科教師和學(xué)校教職員工的心理健康教育知識和簡單操作技能的培訓(xùn)，幫助教職員工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

開展面向全體學(xué)生的心理健康教育活動，如開展心理保健操、小團(tuán)體心理訓(xùn)練等；指導(dǎo)學(xué)生自助，促進(jìn)學(xué)生良好心理素質(zhì)和健康人格的形成。心理素質(zhì)是學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心與基礎(chǔ)，學(xué)生的一切發(fā)展都是在此基礎(chǔ)上來展開的。心理素質(zhì)的發(fā)展“既是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)，又是素質(zhì)教育的歸宿”。咨詢室內(nèi)部環(huán)境要優(yōu)美、明快、和諧、莊重，要力求做到舒適、自在、高雅、溫馨，又不失科學(xué)性、教育性、和文化性。

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